2024年秋季 威斯蒙特大学的英国学期

Taught by 丽贝卡·麦克纳马拉 (GE Common Inquiries: Thinking Globally 和 Common Skills: Writing/Speech Intensive; English major: Identity 和 Anglophone; also counts toward the English minor)
在这门变革性的课程中，我们将阅读小说和非小说中流离失所者的故事, 诗歌和散文, 都是在21世纪写的. 我们所选择的文本只是由难民和流离失所者创作的和ag娱乐官网难民和流离失所者的各种世界文学的一个很小的样本. 我们的时间范围涉及到中世纪的过去和现在, 我们的地理范围将向东延伸, 西, 北, 南. 我们会从以下几个方面来思考这些文本, 但不限于:位移(位移主题是如何传达的), 和 如何 is place itself established); voice (who is speaking/telling, are there mediating voices); community (what communities are articulated in the text, what are their functions or effects); identity (如何 is identity formulated 和 expressed, does it change); emotions (what emotions are conveyed, 如何, 和 what are their effects); exterior 和 interior (如何 do characters’ exterior 和 interior circumstances relate to one another); as well as our own reading experiences as we encounter these stories. 除了我们的主要文本, 我们将阅读批判性的观点，以深入了解不同的阅读方式，这将使我们能够使用比我们自己的工具箱更多的工具来打开这些故事. 我们的课堂讨论, 同学们的阅读反应, 本课程的评估也将帮助我们从多个角度解读这些故事.

Taught by 丽贝卡·麦克纳马拉 (GE Common Inquiries: Reading Imaginative Literature 和 Common Skills: Writing/Speech Intensive; English major: Pre-1800; also counts toward the English minor 和 Writing minor)

金碧辉煌的天堂景象, 通往更公正的地球的路线图, 一座由杰出女性建造，为杰出女性服务的城市, 一个能治愈生命中最大伤痛的朋友, 一段寻找最佳故事的旅程, 鸟儿们在争论最伟大的爱——欢迎来到中世纪梦幻的奇妙世界! 在本课程中, 我们将仔细研究中世纪英国和法国的翻译文本，以培养阅读散文和诗歌中富有想象力的文学作品的关键技能和鉴赏力. 我们的重点将是一个特定的文学流派:中世纪晚期欧洲的梦境. 在12至15世纪的英国和法国, 梦的异象是用来探索认识神的方法, 世界, 还有人类同胞. 梦的异象通常是说教的——它们旨在教导一些东西, 从爱的艺术, 如何悲伤, 如何讲故事，讲什么故事. 虽然我们会读文学材料, 你会养成注意小细节和大模式的基本习惯——并对它们的重要性进行论证——这些习惯超越了文学研究，远远超出了大学课堂.

Co-taught by 约翰·布隆 和 丽贝卡·麦克纳马拉 (GE Common Skills: Writing/Speech Intensive; English major: Single Author 和 Historically Organized (HO by major substitution); also counts toward the Theatre Studies major (elective))

我们将探索威廉·莎士比亚是如何在不同的戏剧流派——喜剧中发挥作用的, 历史, 悲剧, 浪漫——也可以深入研究他的一些十四行诗. 我们将把这些剧本当作表演作品来读, 我们将在苏格兰各个城市的舞台上现场观看莎士比亚的戏剧, 英格兰, 和爱尔兰. 我们的目标是在历史背景下理解他的戏剧，尤其是这些戏剧受到莎士比亚近世的影响, 中世纪. 我们将深入研究中世纪的文献来源和中世纪的文化背景，这有助于阐明更长的文学历程, 文化, 以及莎士比亚作品中的社会历史. 除了, 我们将学习演员和导演在剧中的工作方式, 寻找并执行莎士比亚为演员提供的线索，让他们知道如何表演他的高级诗剧. 我们将学习戏剧, 看着他们, 谈论他们, 然后站起来演奏它们, 为每个人创造完整而丰富的个人体验, 还有群体动力学中的集体经验. 我们还将会见来自莎士比亚出生地信托基金会的客人, 皇家莎士比亚剧团, 约克莎士比亚戏剧节, 和其他人! 

Taught by 约翰·布隆 (GE Common Inquiries: Reading Imaginative Literature 和 Working Artistically; Theatre Studies major 和 minor 和 Theatre in the Liberal Arts major: required core course)

本课程研究世界戏剧之都之一的戏剧和戏剧! 多么令人兴奋的! 本课程建立在一个基本前提上:不研究戏剧表演的本质，就不能充分理解戏剧文学, 而不了解戏剧创作，就无法充分理解戏剧表演. This course explores the formal elements of drama; relevant theory 和 历史 that deepens our underst和ing of play texts; staging 和 acting conventions popular during the periods when these plays were written; 和 modern 和 contemporary acting 和 staging practices that reveal 如何 texts mean now. 戏剧文本来自我们在爱丁堡看到的戏剧, 伦敦, 斯特拉特福德, 都柏林, 和其他地方, 我们将构建场景, 练习, 还有我们直接表演材料的小型活动, 在很多情况下，使用我们研究的环境. 我们的学习将是文化的, as expressions 和 products of certain times 和 places; aesthetic, as formal components that make up the individual plays; 和 practical, 作为在剧院上演这些伟大戏剧的手段和方法.

 Taught by 约翰·布隆 (Theatre Studies major 和 minor (elective); could count towards the English major as an upper level elective with major substitution)

什么在起作用?? 什么是演员? 什么是好的表演? 为什么? 谁这么说的?? 什么是角色? 演员和角色之间的关系是什么? 谁这么说的?? 一个人该如何“行动”?“演戏有技巧吗? 这个技巧是什么?? 是谁发明了这种技术? 演员是否应该体验角色所经历的感受? 为什么? 为了什么目的? 让谁满意? 演员的真实身体和角色的身体是如何联系起来的? 演戏有政治含义吗? 谁决定这些含义? 为了什么目的? 什么是导演? 导演是从哪里来的?  他们是怎么做的? 如何? 当涉及到表演和导演时，这些问题仅仅是冰山一角. 在伦敦，几个世纪以来，人们对这些问题的提问和回答都有所不同. 我们有丰富而难得的机会在第一次被问到的地方——教堂里问这些问题, 庄园, 旅馆, 剧场, 是的, 最终剧院. 我们还将在博物馆和图书馆寻找答案, 并在个人和小组项目中回答这些问题. 本课程帮助学生对塑造表演过程的细微差别敏感, 方法, 和演示, 并培养批判性思维能力, 细致入微的视角对过去和现在的行为都很重要, 都生长在伦敦，作为我们研究的地点. 多么令人兴奋的! 

约翰·邦德尔和丽贝卡·麦克纳马拉共同教授(通用电气通用技能:体育)

本课程旨在帮助您在探索一系列景观和城市空间的同时保持活跃, 它会鼓励你在我们参观的地方抓住室内和室外活动的机会. 这些农村和城市地区通常是我们教学大纲中作者走过的地方, 工作, 和生活, 或者它们可能是我们在阅读的文本和戏剧中遇到的虚构世界的灵感来源. 本课程将给我们探索新的城市和农村空间的实践, 尽量减少我们对资源的影响, 并发现某些形式的锻炼如何有助于减轻跨文化旅行的个人压力, 与此同时，我们也更好地了解了那些塑造了我们教学大纲上的作家和故事的语境.